آرشیو دسته بندی: آموزش زبان اشتراک در خبرنامه

• فراموشی به‌عنوان مانعی در تولید نوشتاری در زبان خارجی (مطالعۀ موردی نزد زبان‌آموزان ایرانی در زبان فرانسه)

  پشتیبانی 9604 تیر ۳۱, ۱۳۹۶

  

  چکیده یادگیری زبان خارجی همانند زمینه‌های دیگر یادگیری دستخوش فراموشی است. توجه به پدیدۀ فراموشی در بیان گفتاری و نوشتاری در زبان خارجی اهمیت خاصی دارد، زیرا این دو حوزه، نمود توانش و مهارت‌های زبان‌آموز هستند. این... بیشتر بخوانید »

• رابطة بین انگیزة پیشرفت، هوش هیجانی و اضطراب کلاس زبان خارجی دانشجویان زبان فرانسه دانشگاه فردوسی مشهد

  پشتیبانی 9604 تیر ۳۱, ۱۳۹۶

  

  چکیده اضطراب در کلاس زبان خارجی یکی از متغیرهایی است که تأثیر بسزایی در یادگیری زبان دارد و به همین دلیل همواره مورد توجه پژوهشگران در حوزة آموزش زبان بوده است. در این پژوهش، رابطة انگیزة پیشرفت،... بیشتر بخوانید »

• سطوح اهداف آموزشی در تمارین مجموعه‌های آموزشی صدی الحیاة و العربیه بین یدیک (تحلیل محتوا براساس طبقه‌بندی آندرسون وکراثول در حیطه شناختی)

  پشتیبانی 9604 تیر ۳۱, ۱۳۹۶

  

  چکیده توجه به انواع مختلف سطوح یادگیری و بویژه سطوح یادگیری پیشرفته مثل تحلیل، تفکر، نقد و خلاقیت از مبانی مهمی است که امروزه در برنامه­ریزی و طراحی محتوای آموزشی زبان خارجی بر آن تاکید می­شود. این... بیشتر بخوانید »

• بررسی فراتحلیلی تأثیر شیوه آموزشی ژانر- مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسی

  پشتیبانی 9604 تیر ۳۱, ۱۳۹۶

  

  چکیده نگاهی به پژوهش های گذشته درباره تاثیر آموزش ژانر-مدار بر نگارش زبان انگلیسی نشان می دهد که یافته های پیشین بی ثبات و نا همخوان هستند. با توجه به این مساله، هدف مطالعه فراتحلیلی حاضر مشخص... بیشتر بخوانید »

• کاربست الگوی انتزاعی بینا زبان در بررسی خطاهای شرکت کنندگان در بخش کتبی آزمون دِلف۱ در ایران

  پشتیبانی 9604 تیر ۳۱, ۱۳۹۶

  

  چکیده تلاش نگارندگان در این مقاله بر آن بوده است تا با تحلیل خطاهای شرکت کنندگان در آزمون بین المللی دِلف در ایران، در بخش نگارش۲، تغییر و تحول بینا‌زبان۳ زبان‌‌آموزان ایرانی را در حوزه‌های واژگانی، اصطلاحی... بیشتر بخوانید »

• بررسی تأثیر مهارت های تفکر نقادانه بر مهارت درک مطلب متون ادبی دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی در ایران

  پشتیبانی 9604 تیر ۲۸, ۱۳۹۶

  

  چکیده بررسی تأثیر مهارت‌های تفکر نقادانه بر مهارت درک مطلب متون ادبی دانشجویان رشتة زبان و ادبیات عربی در ایران مهارت درک مطلب یکی از مهارت‌های اساسی و مهم برای فهم معنا و افکار موجود در متن... بیشتر بخوانید »

• بررسی متغیرهای فرهنگی در ارتباطات میان ایرانیان و فرانسویان بر اساس الگوهای زبانی

  پشتیبانی 9604 تیر ۲۸, ۱۳۹۶

  

  چکیده امروزه زبان نه تنها مهمترین ابزار ارتباطی، بلکه به­مثابه­ هسته اصلی و شکل دهنده­ی فرهنگ محسوب می­شود. چگونگی ارتباط میان زبان و فرهنگ و تأثیر متقابل آن دو در برقراری ارتباط بین کاربران زبان با فرهنگ­های... بیشتر بخوانید »

• رابطة بین انگیزة پیشرفت، هوش هیجانی و اضطراب کلاس زبان خارجی دانشجویان زبان فرانسه دانشگاه فردوسی مشهد

  پشتیبانی 9604 تیر ۲۶, ۱۳۹۶

  

  چکیده اضطراب در کلاس زبان خارجی یکی از متغیرهایی است که تأثیر بسزایی در یادگیری زبان دارد و به همین دلیل همواره مورد توجه پژوهشگران در حوزة آموزش زبان بوده است. در این پژوهش، رابطة انگیزة پیشرفت،... بیشتر بخوانید »

• همدلی، الگوی رفتاری مؤثر در رابطة متقابل مدرس و زبان‌آموز

  پشتیبانی 9604 تیر ۲۶, ۱۳۹۶

  

  چکیده در این پژوهش با نگاهی نوین به «همدلی» و با تکیه بر نظریة روان‌شناسانی مانند راجرز و بنه، به ارائة الگویی نائل آمده‌ایم تا مدرسان زبان با به‌کارگیری آن، موفق به برقراری همدلی با زبان‌آموزان شوند.... بیشتر بخوانید »

• بررسی کارآیی رویکردهای کمینگی و بهینگی در تبیین مطابقة فعل و فاعل در زبان فارسی

  پشتیبانی 9604 تیر ۲۶, ۱۳۹۶

  

  چکیده در مقالة حاضر به بررسی دستگاه مطابقة فعل لازم و فاعل در زبان فارسی می­پردازیم. داده­های این پژوهش را از برخی مقالات و منابع مکتوب و متون زبان گفتاری گردآوری کرده‌ایم. چارچوب این پژوهش دو نظریة... بیشتر بخوانید »